集團官微
集團官微
切實擔負起新時代新的文化使命
深入學習貫徹習近平文化思想，不斷開創新時代宣傳思想文化工作新局面，要著力加強黨對宣傳思想文化工作的領導，這為高校思政課加強意識形態工作提供了根本保證。高校思政課作為黨領導下的社會主義文化教育事業的重要內容，需要以習近平文化思想為指導，結合建設教育強國目標，切實擔負起新時代新的文化使命，建設中華民族現代文明，引導廣大師生在實現強國建設、民族復興的壯闊征程上砥礪前行。因此，思政課講深、講透、講活習近平文化思想的理論內涵、價值意蘊和實踐邏輯，能夠讓大學生樹立正確的價值觀，厚植愛國主義情懷。
講深習近平文化思想的理論內涵，為建設文化強國提供理論基礎。習近平文化思想在文化理論上對中國特色社會主義文化的性質、方向、規律等一系列重要問題予以科學回答，是開辟中國特色社會主義文化強國建設新境界的強大真理力量。習近平文化思想提出了一系列重要內容，這些思想和論斷構成了系統完整、邏輯嚴密的科學體系。高校思政課講深習近平文化思想需要從多個方面入手，包括深化理論闡釋、加強理論凝練和創新理論講述等，通過講解相關理論知識點、分析典型案例，幫助學生深入理解和掌握習近平文化思想的精髓要義和精神實質，認識到走中國特色社會主義文化道路的必然性和優越性，使學生全面了解中國特色社會主義文化建設的目標和任務，鼓勵學生積極參與文化建設，確保文化建設始終沿著正確的方向前進。
講透習近平文化思想的價值意蘊，為實現中華民族偉大復興培養時代新人。習近平文化思想在文化價值上對中國特色社會主義文化的地位、作用、意義等一系列重要問題予以科學闡釋。習近平文化思想詮釋了文化發展、文化建設和實現民族復興的內在邏輯，強調文化在國家發展、民族進步中的突出作用，以及文化在各族人民的凝聚力、創造力、生命力等方面的重要影響。高校思政課要講透習近平文化思想的價值意蘊，可以采用多種講述方式，如案例分析、故事敘述、互動交流等。同時，還可以利用現代傳媒手段，如網絡直播、微信公眾號等進行廣泛傳播和交流。讓學生透徹地理解社會進步與經濟發展都離不開文化的推動和引領。民族振興、國家昌盛，不僅需要物質力量的支撐，也需要精神力量的指引。思政課需要深入挖掘中華優秀傳統文化的價值內涵，不斷提高大學生的文化素質，豐富他們的精神境界，培育文化自信和文化自覺，增強學生的社會責任感和使命感，鼓勵他們充分發揮自身的優勢和作用，為實現中華民族偉大復興中國夢貢獻自己的力量。
講活習近平文化思想的實踐邏輯，為弘揚和創新中華優秀傳統文化開辟新道路。習近平文化思想在文化實踐上對中國特色社會主義文化的實踐屬性、實踐領域、實踐戰略等一系列重要問題做出了科學規劃。習近平文化思想具有“明體達用、體用貫通”的鮮明品格，這意味著它不僅是一種理論上的創新和發展，更是一種實踐上的指導和行動綱領。這也要求我們在實踐中不斷探索和創新，將文化實踐融入思政教育。講活習近平文化思想，高校思政課要結合地方實際和文化特色，與社會文化教育機構展開合作，搭建文化教育平臺，開展以文化教育為主題的社會實踐活動，組織學生學習傳統手工藝、參與傳統節日慶祝、組織文化講座和展覽，參觀文化博物館、藝術館、紅色基地等，通過這些實踐，讓中華文明的博大精深直觀地呈現在學生眼前，使其親身體驗傳統文化的魅力，增強對傳統文化的認同感和自豪感。同時，實踐活動也為大學生提供了展示自己創新能力的平臺，他們可以運用現代科技和媒體手段，將傳統文化元素與現代生活相結合，創造出新的文化形式。高校思政課還應注重培養大學生的創新思維和跨文化交流能力，通過引導大學生參與國際文化交流活動，了解其他民族和國家的傳統文化，促進不同文化之間的對話和交流。這種跨文化的視角有助于大學生拓寬視野，在多元文化的碰撞中激發創意和創新能力，更好地弘揚和創新中華優秀傳統文化。
高校思政課需要不斷提升教學水平，采用多樣化的教學方法，講深講透講活習近平文化思想，增強大學生的文化自信和文化認同，培養具有社會主義核心價值觀的時代新人，切實擔負起新時代新的文化使命。
